Образ будущего Я в контексте присвоенности жизненного выбора

Аннотация

В настоящей работе рассматривается образ будущего Я в связи с отношением личности к своему жизненному выбору. Важнейшим конструктом, разрабатываемым в рамках работы, является «присвоенность» выбора, подразумевающая характеристику отношения субъекта выбора к содержанию выбора. Предполагается, что присвоенность выбора представлена для личности через ценностно-смысловую интегрированность, осознанность и ответственность. Выборку эмпирического исследования составили 130 студентов. Использовались методика личностного дифференциала для определения образа Я (А.Г. Шмелева), опросник субъективного отчуждения С. Мадди (в адаптации Е.Н. Осина) и анкета, разработанная для определения степени присвоенности выбора. Согласно результатам, образ будущего Я у студентов с более высокой степенью присвоенности жизненного выбора характеризуется более высокой самооценкой и самоуважением. Такие студенты в будущем представляют себя более успешными, волевыми и более соответствующими собственным идеалам. Присвоенность выбора профессии отражается в более низком уровне субъективного отчуждения не только от сферы учебы, но и от других жизненных сфер, включая отчуждение от собственной личности.